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孩子低情商的三種典型表現

發布時間:2014-10-21  作者:藍靈育兒網編輯  育兒網 www.szpbc.com.cn

  高情商者善于控制自己的情緒,任何時候都能做到頭腦冷靜,行為理智,抑制感情的沖動,克制急切的欲望。及時化解和排除自己的不良情緒,使自己始終保持良好的心境,心情開朗,胸懷豁達,心理健康。

  低情商的三種典型表現

  “抱怨”

  抱怨是一種消極心態的象征,不去深入地觀察現實,不去為改變現實做積極的思考,而是一味地怨天尤人,這是一種沒出息的表現。即便是糟糕的現實不能改變,那么抱怨比忍受更能增加我們的痛苦,而博得同情意味著將自己的弱勢地位展示給別人,實非強者所為。聰明的父母不會在孩子面前抱怨,并且從孩子第一次抱怨就制止他。

  “順毛驢”

  經常聽到父母朋友說,“我們家的孩子是順毛驢,好好說怎么著都行,逆著他,怎么都不行。”“順毛驢”固然是人類渴望尊重的自然反應,但也是情商低的一種表現。

  不根據事實和利益進行判斷,而一味的“順毛驢”,就很容易被別人牽著鼻子走,為人所用,因小失大。

  “任性”

  任性的人總是寧愿付出很大的代價,也不愿意委屈自己一點點。這是因為他們的自尊心過于脆弱了。這樣的人不能委曲求全、顧全大局,常常因為“小不忍”而“亂大謀”。他們因為缺乏彈性,很難在復雜的得失中做出明確的判斷。因為缺乏自制力,常常遭受不必要的打擊進而受到重創。

  情商能力具體劃分為9項能力指標:自信心、情緒管理、挫折抵抗、樂觀、自律、責任感、同理心、人際交往、問題解決和獨立性。這些能力的獲得是通過學習一系列的態度、觀念、策略和技巧來實現的。因此,情商課程的本質,就是學習與情商能力相關的態度、觀念、策略與技巧。

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